
Thí sinh tại một điểm thi ở TP.HCM thảo luận sau khi thi môn tiếng Anh tốt nghiệp THPT 2025 - Ảnh: NGUYÊN KHANG
* Thí sinh tra cứu nhanh điểm thi tốt nghiệp THPT 2025 TẠI ĐÂY
Dù Bộ GD-ĐT nói rằng năm nay không còn "mưa" điểm 10 nhưng ở vài môn thi, điểm 10 tăng đột biến. Nếu như năm 2024 môn toán không có điểm 10 nào, năm nay tăng hơn 500 lần lên 513 điểm 10. Môn vật lý năm trước chỉ có 55 điểm 10 nhưng năm nay số lượng tăng hơn 71 lần: lên 3.929 điểm 10.
Tương tự điểm 10 môn địa lý năm nay cũng hơn gấp đôi so với năm 2024. Tuy nhiên xét tổng thể, điểm giỏi và xuất sắc ở tất cả các môn giảm mạnh so với năm 2024. Điều này khiến điểm chuẩn các trường đại học có thể giảm.
Điểm 8 - 9 giảm 10 lần
Theo các chuyên gia, đề thi tốt nghiệp THPT năm nay có tính phân hóa tốt, thể hiện ở việc phổ điểm các môn thi đều hơn, không còn lệch phải như những năm trước. Thống kê cho thấy ở tất cả các môn thi, điểm từ 8 trở lên đều giảm mạnh so với năm 2024. Trong đó điểm trung bình thi môn toán năm nay thấp hơn rất nhiều so với năm 2024 cũng như vài năm gần đây.
Xét chung môn toán, điểm giỏi và xuất sắc năm nay giảm mạnh so với năm 2024. Nếu như năm trước từ 8 - 9 điểm có đến hơn 200.000 thí sinh thì năm nay chỉ còn khoảng 37.000. Như vậy số lượng thí sinh đạt mức điểm giỏi, xuất sắc giảm khoảng 6 lần. Tương tự năm 2024 có gần 4.000 thí sinh đạt từ 9,2 - 9,6 điểm môn toán thì năm nay chỉ còn hơn 2.700 thí sinh.
Các môn tự nhiên khác cũng không nằm ngoài xu thế này. Điểm thi môn vật lý năm nay khởi sắc hơn năm trước, điểm trung bình đạt 6,99, tăng so với mức 6,67 của năm 2024. Tuy nhiên, điểm từ 8 trở lên của môn này cũng giảm sâu. Nếu như năm 2024 có hơn 88.000 thí sinh có điểm thi từ 8 - 9 điểm năm nay giảm còn khoảng 60.000. Ở mức từ điểm 9 - 9,5 năm trước có khoảng 20.000 thí sinh đạt được, năm nay giảm còn khoảng 14.000 thí sinh.
Tương tự ở môn hóa học, năm nay chỉ có khoảng 26.000 thí sinh có điểm thi từ 8 - 9 trong khi con số này của năm 2024 lên đến hơn 80.000 thí sinh. Số thí sinh đạt đến điểm 9,5 của năm trước khoảng 12.000 năm nay giảm còn hơn 8.000 thí sinh.
Ở môn sinh học cũng vậy, số thí sinh đạt điểm 8 - 9 giảm từ 32.000 của năm trước xuống còn khoảng 5.000 trong năm nay. Số thí sinh từ 9 - 9,5 cũng chỉ có khoảng 800 thí sinh đạt được trong khi năm 2024 lên đến 3.500.
Ở khối các môn xã hội, dù được đánh giá dễ thở hơn nhưng cũng có số lượng thí sinh đạt điểm 8 trở lên giảm mạnh. Trong đó, môn văn năm 2024 từ mức 8 - 9 điểm có đến hơn 450.000 thí sinh đạt được, năm nay giảm 3 lần. Từ mức điểm 9,25 - 9,5 năm 2024 có hơn 40.000 thí sinh năm nay chỉ còn hơn 15.000.
Với môn địa lý, dù điểm 10 tăng hơn gấp đôi năm trước nhưng điểm từ 8 - 9 cũng tuột dốc, từ hơn 223.000 của năm trước còn năm nay còn khoảng 68.000 thí sinh. Môn lịch sử cũng tương tự, điểm 8 - 9 từ hơn 120.000 năm trước giảm còn hơn 57.000 thí sinh. Từ trên 9 - 9,5 năm trước có hơn 33.000 thí sinh năm nay hơn 21.000.
Hai môn có mức giảm nhiều nhất điểm giỏi, xuất sắc là tiếng Anh và giáo dục kinh tế và pháp luật (giáo dục công dân trước đây).
Đề thi môn tiếng Anh có mức độ phân hóa cao, thí sinh than đề dài và khó. Kết quả đã chứng minh cho những nhận định này. Nếu như năm 2024 có hơn 100.000 thí sinh có điểm thi 8 - 9 thì năm nay chỉ còn hơn 11.000 thí sinh đạt được mức điểm này, tức giảm khoảng 10 lần.
Từ mức điểm trên 9 - 9,6 năm nay chỉ có hơn 2.000 thí sinh đạt được trong khi năm 2024 có đến hơn 21.000 thí sinh. Đây là môn có tỉ lệ thí sinh có điểm giỏi, xuất sắc giảm mạnh nhất trong các môn thi so với điểm thi năm 2025. Dù điểm thi trung bình giảm không nhiều nhưng điểm giỏi và xuất sắc lại giảm mạnh.
Tương tự, hơn 226.000 thí sinh đạt điểm 8 - 9 ở môn giáo dục kinh tế và pháp luật trong kỳ thi năm 2024. Đến kỳ thi năm nay cùng mức điểm nhưng số lượng chỉ khoảng 80.000. Đặc biệt ở mức điểm từ trên 9 - 9,5 năm nay có hơn 16.000 thí sinh trong khi năm 2024 có đến hơn 140.000 thí sinh đạt được. Điểm 10 của môn thi này năm nay cũng giảm hơn 50% so với năm trước.

Đồ họa: TẤN ĐẠT
Điểm chuẩn giảm mạnh?
Với phổ điểm thi năm nay, nhiều ý kiến cho rằng các ngành có điểm chuẩn 24, 25 của năm trước có thể giảm trong năm nay. Trong khi đó khả năng các ngành điểm chuẩn 16 - 18 của năm trước sẽ tăng nhẹ.
Ông Nguyễn Trung Nhân, trưởng phòng đào tạo Trường đại học Công nghiệp TP.HCM, cho biết với phần lớn các ngành có điểm chuẩn 24 trở lên của năm trước năm nay nhiều khả năng điểm chuẩn sẽ giảm nhiều.
Ông Nhân giải thích thêm do trường tuyển các ngành kỹ thuật công nghệ bằng các tổ hợp khoa học tự nhiên, tiếng Anh trong khi điểm thi các môn giảm so với năm trước nên dự báo điểm chuẩn cũng sẽ giảm theo.
Trong khi đó, ông Phạm Thái Sơn, giám đốc Trung tâm tuyển sinh và truyền thông Trường đại học Công Thương TP.HCM, cho rằng những ngành điểm chuẩn cao năm trước điểm chuẩn năm nay sẽ giảm. Trong khi đó các ngành có điểm chuẩn thấp sẽ tăng.
"Năm nay điểm thi các môn đều giảm kéo theo điểm chuẩn giảm đối với những ngành có điểm chuẩn năm trước cao như marketing. Mức giảm từ 1 - 1,5 điểm. Năm nay số lượng thí sinh đăng ký xét học bạ và kết quả thi đánh giá chuyên biệt tăng nhiều so với năm trước.
Điểm thi giảm nhưng lượng nguyện vọng nhiều hơn nên mức điểm giảm cũng sẽ không quá nhiều. Ngược lại, những ngành có điểm chuẩn 16 - 17 của năm trước có thể sẽ tăng trong năm nay", ông Sơn nhận định.
Tương tự, bà Hoàng Thanh Tú, phó trưởng phòng Thông tin - truyền thông Trường đại học Khoa học tự nhiên (Đại học Quốc gia TP.HCM), cho rằng điểm chuẩn các ngành hot của trường có thể giảm 0,5 điểm trong khi các ngành còn lại mức giảm nhiều hơn.
Bà Tú cho biết các ngành của trường đều tuyển tổ hợp có môn toán. Năm nay đề toán khó hơn, điểm giảm nhưng các môn còn lại giảm ít hơn. Hơn nữa trường mở rộng xét tuyển nhiều hơn 4 tổ hợp, các tổ hợp xét 1 điểm chuẩn nên cơ hội cho thí sinh cũng đa dạng hơn.
Môn toán: điểm trung bình giảm 1,67 điểm
Tại buổi thông tin phổ điểm do Bộ GD-ĐT tổ chức, đại diện bộ và các chuyên gia tránh bình luận sâu về độ khó của đề thi toán và dẫn con số 513 điểm 10 (trong khi năm trước không có điểm 10) như một tín hiệu mừng cho thấy đề toán không "siêu khó" như dư luận xôn xao.
Nhưng nhìn trên phổ điểm của 2 năm thì thấy có những biến động đáng kể. Điểm trung bình môn toán năm 2024 là 6,45 trong khi năm nay chỉ có 4,78. Đặc biệt có trên 56% số thí sinh đạt điểm dưới trung bình. Lần đầu tiên môn toán có điểm trung bình dưới 5 (4,75 điểm), và đây cũng là môn duy nhất trong số các môn thi của kỳ thi năm nay có điểm dưới 5.
Sau môn toán, môn tiếng Anh có điểm trung bình thấp thứ 2 trong số các môn thi (5,38 điểm). Ở nhiều kỳ thi trước đây những môn như lịch sử hay sinh học thường có điểm trung bình thấp, nhưng năm nay điểm trung bình của 2 môn này lần lượt là 5,78 và 6,52.
Với những dữ liệu trên một số nhà giáo chia sẻ với Tuổi Trẻ vẫn bảo lưu quan điểm cho rằng "đề toán quá khó so với trình độ học sinh phổ thông, với chương trình các em được học và so với mục tiêu xét tốt nghiệp THPT".
Phân hóa tốt, phù hợp xét tuyển đại học
Theo TS Nguyễn Đức Nghĩa - nguyên phó giám đốc Đại học Quốc gia TP.HCM, phổ điểm các môn thi cho thấy có sự phân hóa tốt, thuận lợi cho việc xét tuyển đại học. Phổ điểm các môn đều đẹp hơn năm trước, nhất là môn tiếng Anh, không còn kỳ dị khi có 2 đỉnh chóp.
Trừ môn vật lý, điểm trung bình các môn còn lại đều giảm so với năm 2024. Trong đó môn toán giảm đến gần 1,7 điểm và cũng là môn duy nhất có điểm trung bình dưới 5 trong kỳ thi năm nay. Nếu việc xét tuyển đại học tương tự năm 2024, dự báo điểm chuẩn các tổ hợp có môn toán có thể giảm 0,5 - 2 điểm.
Các chuyên gia nói gì về phổ điểm?

Tra cứu phổ điểm kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 trên Tuoitre.vn - Ảnh: BÉ HIẾU
Trong buổi thông tin về phổ điểm, Bộ GD-ĐT mời đến một số chuyên gia và nhà giáo để có chia sẻ về đánh giá phổ điểm thi năm nay.
GS.TS Nguyễn Đình Đức, chủ tịch Hội đồng Trường đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội, khi đánh giá chung về điểm thi các môn năm nay cho rằng tính phân hóa của đề thi năm nay tốt.
Tuy môn toán, tiếng Anh khó nhưng mừng là nhìn vào phổ điểm thì không thấy "sốc" vì điểm quá thấp nhưng cũng không có môn nào là "mưa" điểm 10. Đề cập cụ thể ở môn tiếng Anh là 1 trong 2 môn thi nhận nhiều sự quan tâm của dư luận, ông Đức cho rằng phổ điểm môn tiếng Anh đẹp phản ánh đúng thực tế.
Theo bà Nguyễn Bội Quỳnh - hiệu trưởng Trường THPT Việt Đức (Hà Nội), phương thức thi tốt nghiệp THPT năm 2025 dành cho thí sinh học Chương trình giáo dục phổ thông 2018 có những ưu việt vì ngoài 2 môn bắt buộc, thí sinh được chọn 2 môn tự chọn là môn các em có thế mạnh, được học tốt nhất. Vì thế kết quả thi sẽ tốt hơn so với các năm trước khi thí sinh phải chọn 1 trong 2 bài thi tổ hợp (cùng các bài thi bắt buộc) trong đó có các môn thành phần không phải thế mạnh của thí sinh.
"Từ đề thi, kỳ thi năm nay, thầy cô giáo cũng phải xem xét lại cách dạy học, để hỗ trợ, đồng hành với thí sinh các năm sau", bà Quỳnh nói.
Ông Thái Văn Thành, giám đốc Sở GD-ĐT Nghệ An, cũng đánh giá đề thi năm nay có sự phân hóa cao, nhìn từ phổ điểm, tạo thuận lợi cho các cơ sở đào tạo đại học sử dụng kết quả để xét tuyển.
TS Hoàng Ngọc Vinh (nguyên vụ trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp, Bộ GD-ĐT):
Phổ điểm đẹp chưa chắc đã công bằng
Tôi thấy phổ điểm môn tiếng Anh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 nhìn qua thì có vẻ "đẹp" - phân phối cân đối, hình chuông rõ nét. Nhưng khi đi vào bản chất, tôi không khỏi băn khoăn: điểm trung bình chỉ 5,38, điểm trung vị 5,25 và gần một nửa thí sinh dưới trung bình. Trong khi đó, môn vật lý đạt trung bình tới 6,99, hóa học là 6,06 - tức là rõ ràng các môn này "dễ thở" hơn hẳn về mặt điểm số.
Tôi cho rằng điều này đặt ra một nghịch lý lớn: cùng học lực, cùng nỗ lực, nhưng nếu chọn nhầm môn thi thì kết quả có thể chênh lệch tới 1 - 1,5 điểm. Với cơ chế xét tuyển đại học chủ yếu dựa vào điểm thi, đây là một bất công âm thầm mà rất nhiều thí sinh không nhìn thấy được.
Cá nhân tôi cũng đặt câu hỏi: Trong số gần 50% thí sinh dưới trung bình môn tiếng Anh, có bao nhiêu em đến từ vùng khó khăn như Tây Bắc, Tây Nguyên, Tây Nam Bộ? Nếu những vùng đó chiếm tỉ trọng lớn thì rõ ràng kỳ thi này đang làm trầm trọng thêm bất bình đẳng thay vì thu hẹp nó. Khi chưa công bố dữ liệu phân vùng, phân nhóm đối tượng, tôi nghĩ mọi lời khen về "phổ điểm chuẩn hóa" hay "đề thi hợp lý" đều quá sớm.
Một kỳ thi quốc gia không chỉ cần phân hóa, mà còn phải bảo đảm công bằng - giữa các vùng miền, giữa các lựa chọn môn thi. Nếu không điều chỉnh, không chuẩn hóa theo độ khó từng môn, thì việc học sinh thiệt thòi vì chọn môn tiếng Anh sẽ còn tiếp diễn.
Và tôi muốn nhấn mạnh thêm điều này: khi tỉ lệ học sinh dưới trung bình quá cao, đặc biệt ở môn mang tính nền tảng như tiếng Anh, điều đó dễ dẫn đến một hiệu ứng ngược, đó là học sinh sẽ nản, sẽ ngại học ngoại ngữ, nhất là ở những nơi điều kiện đã khó khăn. Chúng ta muốn khích lệ các em học, chứ không phải khiến các em chùn bước vì cảm thấy "có cố cũng không thể khá lên".
Tối đa: 1500 ký tự
Hiện chưa có bình luận nào, hãy là người đầu tiên bình luận